Oswald J. KLINGLER

  Hintergrund       Zahlreiche Ideen kursieren im Internet und viele werden heftig diskutiert. So auch die Frage, ob an den österreichischen Schulen Latein zugunsten eines Unterrichtes in KI und Demokratie reduziert werden sollte (z. B. https://www.schule.at/bildungsnews/detail/stundenplan-ki-und-demokratie-statt-latein; https://www.derstandard.at/story/3000000306593/ki-statt-latein-7-kritische-fragen-zur-reform; https://www.diepresse.com/20544874/latein-kuerzen-denken-auch). Habe mir gedacht, dass sich auf diesem Gebiet auch eine KI gut auskennen sollte und mich heute mit Claude (https://claude.ai/) unterhalten.    Meine Konversation mit Claude am 05.02.2026 Oswald J. Klingler:        " Was halten Sie von einer Abschaffung des Unterichtsfaches Latein zugunsten eines Unterrichtsfaches KI? " Claude:      " Das ist eine interessante Frage zur Bildungspolitik, die verschiedene Perspektiven verdient.      ...

  Pädagogik im Wandel        Wie so viele Lehrmeinungen waren auch jene der Pädagogik (paidagōgikḗ, den Knaben führen) einem ständigen Wandel unterworfen. In ihrer Entwicklung muss sie wohl weitestgehend als ein Konglomerat von mit Handlungsanweisungen verbundenen und teilweise konkurrierenden und widersprüchlichen philosophischen Lehren verstanden werden, welche eng verknüpft mit den Strömungen des Zeitgeistes und dessen Ideologien waren (vergleiche Weimer, 1992). Das kann auch in der jüngeren Geschichte so beobachtet werden, nicht nur, aber in einem besonderen Maße, auch im deutschsprachigen Raum.        Hier bestanden zu Beginn des 20. Jahrhunderts den aufkommenden demokratischen und Befreiungsbewegungen entsprechende Ansätze zu einer "Erziehung vom Kinde aus", zu einer demokratischen Erziehung und einer Schülerselbstverwaltung, neben ersten Versuchen einer naturwissenschaftlich zu begründenden experimentellen Pädagogik (Meu...